Kansengelijkheid en volwaardige participatie nog steeds hoog op agenda onderwijsdebat
De Gelukkige Klas 2.0: kansengelijkheid en volwaardige participatie van docent [...]
De Gelukkige Klas 2.0: kansengelijkheid en volwaardige participatie van docent [...]
De "diplomaterreur" houdt duizenden werklozen buiten de arbeidsmarkt door discriminatie op basis van diploma's. CNV en AWVN pleiten voor een arbeidsmarkt gebaseerd op vaardigheden, niet alleen diploma's. Onderzoek naar skillspaspoorten toont potentieel, maar meer empirisch bewijs en grootschalig onderzoek zijn nodig voor een effectieve implementatie.