Toekomstbestendige regionale personeelsvoorziening in onderwijs vraagt om gezamenlijke verantwoordelijkheid
Ongelijk verdeelde personeelstekorten in onderwijs: drie sturingsbenaderingen verkend Grote en [...]
Ongelijk verdeelde personeelstekorten in onderwijs: drie sturingsbenaderingen verkend Grote en [...]
De Gelukkige Klas 2.0: kansengelijkheid en volwaardige participatie van docent [...]
De "diplomaterreur" houdt duizenden werklozen buiten de arbeidsmarkt door discriminatie op basis van diploma's. CNV en AWVN pleiten voor een arbeidsmarkt gebaseerd op vaardigheden, niet alleen diploma's. Onderzoek naar skillspaspoorten toont potentieel, maar meer empirisch bewijs en grootschalig onderzoek zijn nodig voor een effectieve implementatie.