Het boek is bedoeld voor HR(D)-professionals die zich bezighouden met vragen omtrent het organiseren van het leren. Ook voor docenten en studenten aan HR-gerelateerde opleidingen vormen de hoofdstukken een rijke reflectie op het HRD-vakgebied.
Als werknemers onder werktijd scholing kunnen volgen, verhoogt dit de deelname aan scholing. Om te zorgen dat meer werknemers scholing volgen, is het ook belangrijk dat er een positieve leercultuur is binnen de organisatie.
Dat een werkplek ook een plek is om jezelf te ontwikkelen, is niet altijd vanzelfsprekend. Het is nodig om leren en ontwikkelen voortdurend onder de aandacht te houden. En het kost tijd. Dat schrijft Miranda Snoeren, lector Professionele Werkplaatsen bij Fontys Hogescholen. Ze deed onderzoek naar werken, leren en ontwikkelen in de verpleeghuissector.
HR-professionals in kleinere bedrijven moeten de ontwikkeling van medewerkers centraal te zetten. Het creëren van een leercultuur waarin elementen van leren ontwikkelen aanwezig zijn én op elkaar zijn afgestemd, is in kleine en middelgrote bedrijven (mkb) nog te vaak een bijproduct.
Lector Arjen Edzes wil meer aandacht voor de regionale arbeidsmarkt. 'Zorg voor niet-vrijblijvende regionale samenwerking. Gebruik de huidige tijd van personele schaarste om te innoveren.'
De tekorten op de arbeidsmarkt zijn zo groot geworden dat dé oplossing niet bestaat. We zullen er gezamenlijk voor moeten zorgen dat mensen in de meest passende functie terechtkomen en zo optimaal kunnen bijdragen.
Bruggenbouwers. Ze focussen op het bevorderen van samenwerken en transformatie. Maar houden zich ook bezig met het leren en ontwikkelen van individuen on organisaties. Ze moeten verbinden, communiceren, ontwikkelen en onderzoeken. Duizendpoten zijn het dus.
Werknemers zoeken op basis van vaardigheden, kan voor werkgevers grote voordelen hebben in de zoektocht naar goed personeel. En in een krappe en snel veranderende arbeidsmarkt is het vinden van de juiste werknemer geen sinecure.
Er is veel veranderd in het vakgebied van personeelsontwikkeling. En dus is het handboek uit 2001 en 2011 opnieuw geheel vernieuwd.
Een ‘loopbaan-APK’ kan inzicht geven in hoe het gesteld is met de skills en kansen op de arbeidsmarkt van een werknemer. Er bestaan veel verschillende APK’s en deelnemers zijn over het algemeen positief, blijkt uit onderzoek van Sarah Detaille van de HAN University of Applied Sciences. Voor een beter beeld beveelt ze aan meer onderzoek naar de effectiviteit van de verschillende instrumenten te doen. En te zorgen voor onafhankelijke begeleiding.