Learning Communities (LC’s) bevorderen leven lang ontwikkelen in organisaties, vooral in de installatiebranche. Ze combineren leren, werken en innoveren, met goede groepssamenstelling, flexibele deelnemers en HR(D)-ondersteuning, wat zorgt voor concrete resultaten en innovatie.
Het NLQF kan HR helpen om kwalificaties beter te waarderen en talent effectiever te ontwikkelen. Hoewel het in Nederland nog niet breed toegepast wordt, zijn er succesvolle voorbeelden in Ierland en Schotland. Voor een goede implementatie van het kwalificatieraamwerk ligt een taak weggelegd voor de HR-professional.
In deze wereld vol constante verandering, waarin elke stap die je zet een kans biedt om te groeien en concurrentie voor te blijven, vormt Leven Lang Ontwikkelen (LLO) een benadering die organisaties laat floreren.
Als werknemers onder werktijd scholing kunnen volgen, verhoogt dit de deelname aan scholing. Om te zorgen dat meer werknemers scholing volgen, is het ook belangrijk dat er een positieve leercultuur is binnen de organisatie.
Dat een werkplek ook een plek is om jezelf te ontwikkelen, is niet altijd vanzelfsprekend. Het is nodig om leren en ontwikkelen voortdurend onder de aandacht te houden. En het kost tijd. Dat schrijft Miranda Snoeren, lector Professionele Werkplaatsen bij Fontys Hogescholen. Ze deed onderzoek naar werken, leren en ontwikkelen in de verpleeghuissector.
HR-professionals in kleinere bedrijven moeten de ontwikkeling van medewerkers centraal te zetten. Het creëren van een leercultuur waarin elementen van leren ontwikkelen aanwezig zijn én op elkaar zijn afgestemd, is in kleine en middelgrote bedrijven (mkb) nog te vaak een bijproduct.
De tekorten op de arbeidsmarkt zijn zo groot geworden dat dé oplossing niet bestaat. We zullen er gezamenlijk voor moeten zorgen dat mensen in de meest passende functie terechtkomen en zo optimaal kunnen bijdragen.
Bruggenbouwers. Ze focussen op het bevorderen van samenwerken en transformatie. Maar houden zich ook bezig met het leren en ontwikkelen van individuen on organisaties. Ze moeten verbinden, communiceren, ontwikkelen en onderzoeken. Duizendpoten zijn het dus.
Er is veel veranderd in het vakgebied van personeelsontwikkeling. En dus is het handboek uit 2001 en 2011 opnieuw geheel vernieuwd.
Elke werkomgeving kan een krachtige leer-werkomgeving zijn. Dat vindt onderzoeker Lilian Woudstra. Ze zocht uit op welke manier werk ingericht kan worden zodat het bijdraagt aan individuele ontwikkeling én aan de ontwikkeling van de organisatie. Ze komt in tot een set van dertien ontwerpprincipes voor een krachtige leer-werkomgeving.